Пригодится для студента-психолога

Упражнение может продолжаться до тех пор, пока каждый желающий не побывает центральным участником (это упражнение может выполняться в течение нескольких занятий, до тех пор, пока есть желающие побывать центральным участником и энтузиазм у остальных членов группы). В ряде случаев ведущий может посоветовать кому-то из членов группы стать центральным участником, аргументировав причину, но не настаивая в случае отказа. Иногда возможен возврат к этому упражнению по прошествии некоторого времени.

Схемы обсуждения:

-  чувства членов группы во время взаимодействия с  центральным участником;

-  трудно ли было брать на себя инициативу в установлении и прерывании контакта?

-  Была ли ситуация неравенства, смоделированная в этом упражнении (один видит, другой – нет) для кого-то из участников обязывающей взять на себя ответственность за другого? Как вы себя чувствовали при этом?

-  с какими партнерами центральному участнику было легко взаимодействовать, а с какими нет? Почему?

-  какой из партнеров центрального участника был для него «идеальным» партнером, какой совершенно неподходящим? Есть ли что-то общее во взаимодействии центрального участника с теми членами группы, кого он впоследствии назвал «идеальными» партнерами?

Заключительное упражнение «Древние танцы». Цели:

-  разрядка психоэмоционального напряжения;

-  повышение групповой поддержки, принятия. Время: 20 - 30 минут.

Материалы: записи шаманских ритуальных песнопений, тамбурин (бубен, барабан).Описание проведения: Звучит музыка. Участники танцуют, двигаясь по кругу. Каждый из членов группы по очереди задает свой ритм, выстукивая его на тамбурине (барабане и т.п.). Остальные участники следуют за этим ритмом. Упражнение продолжается до тех пор, пока каждый не побывает в роли «шамана».

Занятие пятое

Разминка «Кинестетическая эмпатия». Цели:

-  эмпатическое принятие партнера;

-  взаимопознание;

-  развитие танцевально-экспрессивного репертуара участников. Время: 15 - 30 минут.

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5