Пригодится для студента-психолога

Содержание курсовой работы по теме "Формирование мировоззрения" (34 страниц)

Введение
Актуальность
Общее понятие о мировоззрении
Сущность понятия «мировоззрение»
Насколько же важно иметь мировоззрение
Проблемы формирования мировоззрения, нравственного воспитания молодежи в трудах казахстанских просветителей
Научно – материалистические взгляды как основа научного мировоззрения
Процесс обучения как средство формирования мировоззрения
Новое содержание обучения - новые возможности для воспитания детей, формирования мировоззрения
Развитие личности и формирование мировоззрения в процессе обучения у детей младшего школьного возраста
Развитие личности и формирование мировоззрения в процессе обучения у детей подросткового возраста
Развитие личности и формирование мировоззрения в процессе обучения у старших школьников
Отношение учителя к религиозному опыту
Заключение
Приложение
Литература

Содержание курсовой работы по теме "Методы тестирования" (32 страниц)

Введение,
Глава 1. Краткий исторический экскурс. Возникновение метода тестирования
§ 1. Представления о тесте странами древнего мира и средневековья
§ 2. Первый тест XX века и возникновение идеи о средстве измерения в тесте
Глава 2. Современный тест
§ 1. Понятие и классификация тестов
§ 2. Психологический тест как объективное измерение
§ 3. Особые требования, предъявляемые методу тестов
§ 4. Достоинства и недостатки метода тестов
§ 5. Культура составления и проведения тестов
Глава 3. Экспериментальная часть
Заключение
Литература

Содержание курсовой работы по теме "Методы научного исследования" (31 страниц)

Введение
Глава 1. Развитие точных и объективных методов исследования в психологии
§ 1. Становление современных научных методов исследования в психологии
§ 1. Критерии научных методов исследования
Глава 2. Методы научного исследования
§ 1. Экспериментальный метод
§ 2. Метод наблюдений
§ 3. Лонгитюдный метод
§ 4. Метод поперечных срезов
§ 5. Исторический метод
§ 6. Метод исследования отдельного случая
Глава 3. Экспериментальная часть
Заключение
Использованная литература

Содержание курсовой работы по теме "Методы измерения" (28 страниц)

Введение
Глава 1. История возникновения психологии как научной дисциплины
§ 1. Эрнст Вебер: зарождение психофизики
§ 2. Густав Теодор Фехнер: основы психофизики
§ 3. Методы психофизики
§ 4. Общие основы психологии. Вундт - основоположник психологии как формальной академической дисциплины
§ 5. Психометрия
Глава 2.  Измерение в психологии
§ 1. Критерии измерений
§ 2. Классификация методов измерения в психологии
§ 3. Метод наблюдения
Глава 3. Экспериментальная часть
Заключение
Литература

Содержание курсовой работы по теме "Подготовка ребенка к школе" (35 страниц)

Введение
Краткие итоги дошкольного развития ребенка
Личностная готовность ребенка к школе
Интеллектуальная готовность к школьному обучению
Эмоционально-волевая готовность
Нравственная готовность к школьному обучению
Показатели психологической незрелости ребенка
Заключение
Приложение
Литература

Содержание курсовой работы по теме "Психометрика" (26 страниц)

Введение
Общая характеристика тестов
Тесты достижений, их виды и специфические особенности
Общие подходы к разработке тестов достижений
Принципы разработки тестовых заданий
Количество тестовых заданий и специфика их оформления
Формирование блока заданий на стадии предварительной апробации
Эмпирическая проверка созданных форм
Создание окончательного варианта теста
Стандартизация теста
Заключение
Использованная литература

Содержание курсовой работы по теме "Игра как диагностика психического состояния ребенка" (26 страниц)

Введение
Глава 1. Проблема психических состояний в исследованиях психологов
Глава 2. Диагностические возможности игры
§ 1. Особенности психических состояний дошкольников и младших школьников
§ 2. Концептуальные особенности игры
§ 3. Определение игры в истории теории игры
§ 4. Игра - средство диагностики психического состояния ребенка
Глава 3. Экспериментальная часть
Заключение
Литература

Содержание курсовой работы по теме "Исследование уровня познавательных процессов у младших школьников" (33 страниц)

Введение
Краткие итоги дошкольного развития ребенка
Общая характеристика детей младшего школьного возраста
Исследование уровня познавательных процессов у младших школьников
1.ВОСПРИЯТИЕ
Особенности восприятия детей младшего школьного возраста
Диагностика восприятия у детей младшего школьного возраста
2.ПАМЯТЬ
Особенности памяти детей младшего школьного возраста
Диагностика памяти  у детей младшего школьного возраста
3.ВНИМАНИЕ
Особенности внимания детей младшего школьного возраста
Диагностика внимания  у детей младшего школьного возраста
4.ВООБРАЖЕНИЕ
Особенности воображения  детей младшего школьного возраста
Диагностика воображения  у детей младшего школьного возраста
5.МЫШЛЕНИЕ
Особенности мышления  детей младшего школьного возраста
Диагностика мышления  у детей младшего школьного возраста
6.РЕЧЬ
Особенности развития речи  детей младшего школьного возраста
Диагностика уровня развития речи  у детей младшего школьного возраста
Исследование личностных особенностей и межличностных отношений у  младших школьников
Формирование личности в младшем школьном возрасте
Динамика мотивов при усвоении нравственных норм
Зарождение мотивов учения
Развитие мотивации достижения успехов
Диагностика личностных особенностей и межличностных отношений  у детей младшего школьного возраста
Подготовка заключения об уровне психологического развития ребенка младшего школьного возраста
Заключение
Приложение
Литература

Содержание курсовой работы по теме "Социометрические методы в психологии" (42 страниц)
Введение
Глава 1 Систематика методик психодиагностической оценки межличностных отношений
Глава 2 Исследование структуры межличностных (психологических) отношений в малых группах
Глава 3 Социометрические методы в психологии
Социометрия как метод и теория Я.Л.Морено
Социометрия измеряет взаимоотношения
Структура малой группы
Процедура проведения социометрического исследования
Этапы социометрического опроса
Выбор социометрического критерия
Требования к проведению социометрического опроса
Социометрическая карточка
Виды социометрического критерия
Требования к социометрическому критерию
Ограничение выборов
Способы обработки социометрических данных
Виды социограмм
Математические индексы
Аутосоциометрические методы
Глава 4 Экспериментальная схема  регистрации взаимодействия Р.Бейсла
Глава 5 Диагностика индивидуальных свойств человека, влияющих на межличностные отношения
Глава 6 Методики исследования субъективного отражения межличностных отношений
Заключение
Приложение

Содержание курсовой работы по теме "Психологические особенности подросткового возраста" (31 страниц)

I.Введение
II.Физиологические изменения у человека в подростковом возрасте
III.Психологические особенности подросткового возраста
III.1.Интеллектуальное развитие
III.2.Двигательные навыки
III.3.Отношения со взрослыми. Некоторые аспекты проблемы детско-родительских взаимоотношений
III.4.Отношения со сверстниками и подростковое одиночество
III.5.Психосексуальные особенности человека подросткового возраста. Формирование половой самоидентификации
III.6.Формирование самосознания, нравственное развитие, планы на будущего, самоопределение
IV.Диагностические процедуры для определения индивидуальных особенностей подростка
IV.1.Диагностика базовых проблем подростков 12-16 лет
V.Заключение
Литература